孔子的故事小学生阅读
1、孔子的故事小随笔
(1)、即便是这样，母亲也不同意儿子的请求，她心平气和地对孔丘说：“不上学怎么能精通‘六艺’呢？不精通‘六艺’，将来何以能出人头地呢？”
(2)、母亲颜徵在病中也未闲着，常常打起精神支撑着坐起身来，给儿子做了一件新上衣，准备过年穿。这天傍晚，新衣服做成，孔丘放学回家，刚想抓起扁担去挑水，颜徵就扯着儿子的手进了里屋，喜形于色地说：“来，丘儿，试试娘给你做的这件新上衣合身不？”
(3)、2015年12月4日，海门市东洲小学影视中心座无虚席，数百名东小学子前来聆听五《4》班施姗姗同学的一场题为《孔子的故事》的演讲。
(4)、孔子见子贡进来，面有犯难进谏之色，便放下琴瑟，等他说话。子贡便将刚才曾参所说的话，如实禀告。
(5)、这山洞面对着大海，是老渔翁平常歇脚的地方。孔子觉得洞里有点闷热，便走到洞口，观看雨中的海景，看着看着，不觉诗兴大发，吟成一联：风吹海水千层浪;雨打沙滩万点坑。
(6)、孔子说：“你没看到刚才那个人全身都是绿的吗？他是蚂蚱，蚂蚱是春天生，秋天就死了，他从来就没有见过冬天，你讲三季他会满意，你讲四季就算和他吵到晚上也讲不通。你吃点亏，磕三个头，无所谓。”这个故事其实对于我们教育学生或者面对生活，都极有意义！孔子的小故事篇13当初在春秋时代，鲁国有一条规定，即是凡是到外国旅游时，看见有鲁国人在外国被卖为奴隶的，能够花钱将其他赎出，回到鲁国后，到国库报账，国库依价归还。而孔子有一名学生，在国外时真的看到有鲁国人被卖为奴隶，因此他将他赎出。但赎出来后，他并未去国库报帐，百姓都在议论这人品格高尚。而当孔子知道了后，大骂了这名学生一顿，说学生做了错事。别人很奇怪，做了好事，又将人救出，还不去报帐，这不是做了件好事吗？但孔子说看问题不可以这样看，因此这种做法，会妨碍了许多奴隶被赎出。
(7)、弟子一听马上明白，愧道："老师，是我糊涂啊，现在我终于明白了。今后若有人再问我，我必遵师嘱答之。"
(8)、看完李长之先生的《孔子的故事》，不知怎的就想到“大梦谁先觉，平生我自知”这么一句话来。
(9)、牧童们都愿与孔子结伴放牧，一则因为他身材高大，被誉为“长人”，力大无穷，和他在一起，便没有人受欺侮；二则他天文地理，无所不知，特别是他腹中装着永远也讲不完的故事，和他在一起，胜似上学读书，因此，孔子所到之处，便有牧童尾随，牛羊成群。孔子的小故事篇16有一个人不小心的掉到了水里去了，孔子的其中一个学生就跳下了水去，把人给救起来了，家属很是感谢他，给了他一头牛，他就收了。
(10)、孔子听完子贡的话，对曾参赞叹不已。他说道：“曾参真是天下一位大贤人呀!他已经通晓音律的奥秘。”
(11)、母亲日夜为家务操劳，终因体力不支，病倒了。可是，就在母亲卧床休息的第四天，孔子就被母亲逼着上学去了。但每天放学后，他都会早早回家，一进门就忙着刨地、浇园、垫猪舍、喂鸡、烧火、扫地，夜间则和养病的母亲一起编草鞋。母亲责怪他学习没有以前用功，孔子微笑着解释说，在乡校里读了一天书，脑子里混得像一盆糨糊，现在正需要休息，再说，干着活也能思考问题，也能背书。
(12)、小学必读|《奇妙的数王国》一场数学与阅读的奇妙相遇
(13)、丘一脸正色地回答：“不是啊，母亲，我这是在祭祀神灵，行大礼呢！”“你行大礼干什么呢？”母亲问他。“如果我现在不学好礼仪，长大就不知道怎么做人了。”母亲听了孔丘的话，惊讶的说不出话来。
(14)、孔子回到他的门徒那里。门徒们问：“您跟那个老人谈什么呢?”
(15)、孔丘幼年丧父，受尽磨难，却一直有慈母颜徵守护在身边，尽管环境困苦，母亲却一直都教导孔丘要做一个心存理想、不断进取的人。
(16)、小学必读|《我的妈妈是精灵》：感情是世界上最黏的胶水。
(17)、老渔翁瞧着子路的窘态，也不答活，飞身奔下山去，跳上渔船，撒开渔网，打起鱼来。
(18)、看到这些会让我觉得孔子似乎就像我们生活中偶然会遇到的某个执拗又不被人理解的老爷子，也许只是因为他的思想太过于超前，所以当世的人们都无法理解，只把他看做一个偏执又疯癫的老头，一辈子坎坎坷坷，最后也没有什么世俗意义上的成功的普通人。
(19)、所以，孔子宁可自己一生穷苦受累，寂寞凄凉，被人误解不识时务，也要担当起继承发扬，传统的优秀文化、优秀政治智慧的大任，为万世开太平，奠定良好的文化基础。孔子这种在任何环境下，不计个人得失，始终注重世人的德性培养，注重社会纯正思想的引导，从根本上，拯救世道人心的行径，这在当时，也是很少有人理解的。甚至，一些个人道德修养较好的道家隐士，对此也颇有微词。然而，“知其不可为而为之”，这正是孔子，也是后来真正儒者们，过人之处。
(20)、颜征在觉得好笑，说：“傻子，你小孩子怎能学做得了。”
2、孔子的故事小学生阅读感想
(1)、孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日)名丘，字仲尼。中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。
(2)、母亲忙说：“孩子，外面风大，天又这么冷，眼看就要下雨了，你不要到院子里去玩了吧。”
(3)、周坤鹏是六(1)班的一名学生，这位阳光大男孩很不一般！赛场上神采飞扬，尽情挥洒，一旦捧起书本，却又是一副痴迷的模样。不仅是学校，在家里同样是书桌旁的“常客”，德智体美劳全面发展的他，也成为了众多同学学习的好榜样！
(4)、孔子说：“你不该在路当中玩儿，挡住我们的车！”
(5)、一次，孔子受楚昭王邀请，到楚国去访问，途经陈、蔡两国之间。而陈、蔡两国的大夫，害怕孔子被楚国重用，会对本国不利，所以，他们派兵将孔子和他的弟子们，围困在陈、蔡之间。孔子一行，因此连着七天没生火做饭。熬的野菜汤里，也没有一粒米，弄得不少弟子无精打采，面有菜色。而此刻，孔子却依然在室内，弦歌不止。
(6)、其实宰予小孔子二十九岁，是文科创新班学生，好学深思，善提问。他是唯一一个敢正面对孔子学说提出异议的人。他的想法是超越当时世俗的束缚的。
(7)、 孔子是一个思想家，也是一个教育家。他的一些教育思想与方法，即使到今天还是有借鉴意义的，有些还与现在做老师，做班主任工作有相通之处。
(8)、子路曾经问孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行？”
(9)、《孔子的故事》是一部通俗读物，作者李长之却没有因此减弱他斟酌史料的严肃性，相反，他对于历史材料在取舍选择上都做到有根有据，认真谨严、一丝不苟。《孔子的故事》几乎每一页都有相关的脚注。全书不过七万余字，而脚注多达239条，引书几十种之多，可称言必有据，凝铸着作者的历史眼光和不苟精神，也更便于小学阶段的学生阅读理解。
(10)、公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。
(11)、孔子在旅行，经过一个村庄，他看到一个老人，一个很老的老人，他从井里面打水来浇地。那是非常辛苦的工作，太阳又那么大。孔子以为这个人可能没有听说过现在有机械装置可以打水——你可以用牛或者马代替人打水，这样比较容易——所以孔子就过去对老人说：“你听说过现在有机器吗?用它们从井里打水可以非常容易，而且你做十二个小时的工作，它们可以在半小时之内就完成。可以让马来做这件事情。你何必费这么大的力气呢?你是一个老人啊。”他肯定有九十岁了。
(12)、于是，子羔进入了那座房子。追兵过去之后，子羔要离开，对那个受刑的人说：“我不能损害国君制订的法令，因而用刑砍断了您的脚。我现在逃难，这是您报仇报怨的好时候，您为什么还会帮助我逃避灾难呢?”
(13)、“那子张呢?子张难道也有过老师之处?”子夏满脸狐疑。
(14)、这句话出自《孔子世家》：“孔子为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。”即是说孔子小时候就不像一般的儿童那样好玩耍，而是经常把祭祀时存放供品用的方形和圆形俎豆等祭器摆列出来，练习磕头行礼。
(15)、买布的说：评我错了输上我的头。你错了呢?
(16)、儒家经典《礼记：乐记篇》说：大凡音乐，都是产生于人的内心。人的情感动于衷，体现在外就是声音。声音的变化有文理，就成了音乐。所以，在太平治世，流行的音乐，通常都洋溢着安适与喜乐。它也反映此时的国家政治，处于清明祥和的状态。在动荡的乱世，流行的音乐，往往会充满着怨恨与愤怒。它也反映此时的国家政治，处于政令不畅，上下乖离的境地。而一个接近亡国的世道，它的流行音乐，会弥漫着哀伤与忧思。它说明此时的人民，已陷入难以自拔的困苦，只能靠回忆往事，来慰籍自己。所以，声音之道，与政治之道，是相通的。孔子的小故事篇4孔子带弟子先到了卫国，卫灵公开始非常尊重孔子，按照鲁国的俸禄标准发给孔子俸粟6万，但并没给他什么官职，没让他参与政事。孔子在卫国住了约10个月，因有人在卫灵公面前进谗言，卫灵公对孔子起了疑心，派人公开监视孔子的行动，于是孔子带弟子离开卫国，打算去陈国。
(17)、回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞;鱼儿，我知道它能游;野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪!”
(18)、“当然想了，母亲肯教我吗?”孔子显得很兴奋。
(19)、但是这些事情不仅没能让孔子沉沦下去，反而让他在经过了挫折后更加发奋了。
(20)、 如果你有兴趣，请于2017年12月3日参加福州文庙道德讲堂公益讲座吧。
3、孔子的故事小学生阅读感悟
(1)、孔子博闻多识，他在鲁桓公庙虽然第一次见到宥坐，却早已知道它的特点，且立即让学生当场实验和讲解施教。这件事不仅反映出孔子知识渊博，同时映了孔子重视实践教育，把理论和实践相结合能够起到更好的教学效果。孔子的小故事篇10在孔子被围困于陈蔡之地时，太公任去看望他。太公任一针见血地指出：“你的用心是装扮得很有才干以便惊吓普通的人，注重修养以便彰明别人的浊秽，毫不掩饰地炫耀自己就像举着太阳和月亮走路，所以总不能免除灾祸。道德修养极高的人不求闻名于世，你为什么偏偏喜好名声呢？”
(2)、于是，学生舀水往里面灌。果然，空了就倾斜，满了就翻倒，唯有不空不满时器皿就端正。孔子很有感慨地说：“唉!哪里有满了而不翻倒的呢!”
(3)、孔子见母亲今天特别高兴，乘机告诉她说：“娘，从明天起，孩儿不再上学了。”
(4)、这时，颜回也往院子里看了一眼，他见鸡冠花下，一只大红公鸡正在仰脖高吟，于是灵机一动，对道：鸡冠花下鸡观花。其实，孔子说出上联后，也没想到可对的下联，没料到颜回对的如此工整，贴切，巧妙，不由打心眼里佩服。
(5)、老渔翁不慌不忙地说，“咱生在水边，长在海上，时常唱些渔歌。歌也罢，诗也罢，虽说不必真鱼真虾，字字实在，可也得合情合理，句句传神。依我看，你那两句应当改成这样：‘风吹海水层层浪，雨打沙滩点点坑。’浪层层，坑点点，数也数不清，这才合乎情理。”
(6)、孔子是春秋时期非常著名的思想家和教育家，据说孔子小时候非常刻苦好学，他在四岁时，就已经会念上百个字了。有一次孔子新学了几个字，他的妈妈想在第二天考一考他，于是小孔子就坐在家门口用树枝在地上练了一天，到了晚上，小孔子还想要练习，可他的哥哥见天气变凉了，不忍心让小孔子离开被窝，就让小孔子直接用手指在他的肚子上比划，这小孔子呀就趴在哥哥的肚子上写字。每写一个字就念一遍，等到半夜，小孔子的声音越来越小，最后不知不觉就趴在哥哥身上睡着了。就是凭借着这股刻苦的劲儿，孔子到了三十多岁时，他的知识就已经非常渊博了。可是孔子却发现，当时只有贵族子弟才有机会读书，普通的老百姓压根就找不到地方学习，他感到非常可惜，于是他打算创办学堂，并对外宣布只要是诚心来拜师学习的人，不管他是什么身份每年就只收十条肉干当学费。这下大家伙可高兴坏了，纷纷拎着肉干过来拜孔子为师。
(7)、子贡去见孔子。孔子说：“我们的学说难道有错误的地方吗?为什么我们沦落到今天这个地步?”子贡说：“夫子之道至大也，所以天下莫能容夫子。夫子是否可以降低一点标准呢?”孔子说：“优秀的农夫耕耘却不能保证获得好的收成，优良的工匠擅长技艺却不能满足所有人的要求。君子能够修明道业，用法度来规范，用道统来治理，但不能保证你的学说会被世道所容……”
(8)、譬如，孔子提出，父母死后，子女要守丧三年。可宰予认为“三年之丧”制度不可取，改为“一年之丧”。他认为“三年之丧，期已久矣。君子三年不为礼，礼必坏，三年不为乐，乐必崩。”你看，他的思想多有前瞻性，现在工作这么忙，三年不上班去守丧，不现实。据《史记·仲尼弟子列传》记载，宰予后来当了临淄大夫。
(9)、最终是成为了普通人被渐渐遗忘还是成为圣人被千古颂扬，其实对于当事人都已经不重要了，他努力走过了他的人生，他自知他没有空活一场，这就够了。
(10)、谈到儒家的君子，人们往往会联想到温文尔雅、谦恭礼让、文弱书生形象。对作为儒家祖师的孔子，我们也容易印象成一位，和蔼可亲的老先生。然而，查看古籍对孔子天资与外貌的描述，却令人，大跌眼镜。
(11)、接着，孔子继续对子贡解释事情的原由。他说：“刚才，我正在几案边弹琴，有一只老鼠在室内游动，被一只猫发现了。那只猫，便循着房梁，悄悄地向老鼠接近。然后，选好地点，眯缝着眼睛、躬曲着身子，等待时机，扑住老鼠。后来，猫的如意算盘，终究没有得逞。因当时那只猫的心态，反映在我的心里，我便很自然地通过琴瑟，将它表露出来。所以，曾参说我的琴音里，有贪狠邪僻的情调，是很恰当的。”
(12)、有一天，他的妈妈说：“昨天我教你的字会背了吗?”
(13)、小学必读|《宝葫芦的秘密》：宝葫芦里到底藏着什么秘密？
(14)、主办：福建省少年儿童图书馆、福建少年儿童出版社
(15)、孔子在学习这方面是很虚心，尤为刻苦。有一次孔子随师襄子学鼓琴。曲名是《文王操》。孔子苦苦的练了很多日子，师襄子说“可以了”，孔子说：“我已经掌握了这个曲子的弹法，但未得其数”。
(16)、郑国有人对子贡说：“东门边有个人，看他劳累的样子就像一条“丧家之狗”。子贡把这段话告诉了孔子。
(17)、子路急步来到前边的村庄，见一位中年妇女正在屋里织布。子路恭敬地说：“大婶，请向你借一件东西。”那女子还未等子路把话说完，已转身从里屋拿出一把锃亮的斧子，“给你!”子路惊呀不已，她怎么知道这是要借用斧子!妇人微笑着说道：“你不是要借一个“东西”吗?‘东’是东方甲乙木，‘西’是西方庚辛金，斧柄是木做的，斧子是铁做的，‘金’乃铁也。你是要借斧子吧!”子路拿着斧子跑回停车处，并将刚才的事情诉与孔子。
(18)、各位老师，同学们，大家好！我是金桥校区五5班的辛文。今天我和爸爸跟大家一起分享中华名人故事之儒家学派创始人——圣哲名师孔子的故事。
(19)、孔子问明了情况，对颜回笑笑说：三八就是二十三哪! 颜回，你输啦，把冠取下来给人家吧!
(20)、孔子说：“不可杀。民众不知道儿子状告父亲不是好事，已经很久很久了，这是上级官员的过错啊。如果上级官员有道义，那么这样的人也就不会有了。”
4、孔子的故事小学生阅读小报
(1)、子路问孔子：“君子崇尚勇敢吗?”孔子回答道：“君子以义作为最高尚的品德，君子有勇无义就会作乱，小人有勇无义就会偷盗。”
(2)、“好，明天就教你认字，开始学习读书就是学生了，不能象从前那样贪玩了，记住了吗?”孔子高兴地一个劲点头。
(3)、母亲不相信孔子的话，于是找来邻居家的孩子曼父，询问乡学教书先生的事情，曼父也不喜欢乡学里的教书先生，就把学校里的情况讲给颜徵听，颜徵于是相信了儿子讲的话全是实情。
(4)、“胡说！”母亲颜徵打断了儿子的话，“小小年纪，就这样骄傲自满，竟然连先生也不放在眼里。”
(5)、“我不做管庙的官。”孔子仰起脸说：“我要象父亲那样做个人人敬仰的大夫。”
(6)、孔子的观点是这样的：国家的目的是解救自己的国人，并且愿为此付出一定的代价给实施这一行动的人给予报答和补偿，这个报答和补偿是为了鼓励更多的人参与到这一行动中来。而子贡的行为一下子给这种行为设定了一个大多数人达不到的道德标杆，如果有另外的人赎回了鲁国的奴隶，他将面临一个两难选择：如果他去向国家要求补偿的时候，对应于子贡反而成了风格不够高尚的人;如果他不去向国家要求补偿，他将承受除了赎回奴隶所付出的精力之外的实实在在的金钱上的损失。
(7)、“好啊!”孔子答应着站起身，拿起放在桌旁的俎豆(当时行礼用的器具)，不声不响地出了屋门。
(8)、在一个礼崩乐坏的年代，孔丘的举止确实是不同凡响的。孔子的故事50字二春秋时期鲁国制定了一条法律，如果有本国人在外国沦为奴隶，若有人肯出钱把这些沦为奴隶的鲁国人买回来，可以凭有关证据到鲁国国库领取国家相同甚至更多的补助。这条法律颁布之后，大大推动了鲁国人的救赎行为，产生了非常好的社会效果。
(9)、话说孔子年轻的时候，曾向鲁国一位叫师襄子的乐官学琴，这位乐官名襄，被人尊称为襄子，师不是他的姓，而是周朝对乐官的称呼。
(10)、 关于孔子和这群著名的学生，还有哪些有趣的故事呢？本周六下午，欢迎您与我们一起，跟随张小椿老师，分享这其间的智趣故事。
(11)、鲁国有父子两人打官司，季康子说：“杀掉他们。”
(12)、时间：2016年11月5日周六下午3:00-4:30
(13)、子路曾经问孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行？”
(14)、颜回一听，连忙解释说：夫子误会了，刚才我是因看见有煤灰掉到锅中，所以把弄脏的饭粒拿起来吃了。
(15)、说完，孔子截然返身回到琴案，操琴而作。子路闻后，也随之持兵器，昂然合拍而舞。子贡见此，愧然自叹道：“我真是不知道，天有多高，地有多厚呀!”
(16)、孔子，名丘，字仲尼，东周时期鲁国人，伟大的思想家、教育家，儒家思想的创始人。他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师”、“万世师表”。孔子的弟子及再传弟子把他的言行和思想记录下来，作成《论语》。
(17)、老渔翁瞧着子路的窘态，也不答活，飞身奔下山去，跳上渔船，撒开渔网，打起鱼来。
(18)、子路在一旁火了，冲着老渔翁说：“哎哎，圣人作诗，你怎能乱改!”
(19)、孔子在听到自己最心爱的弟子颜渊的死讯是痛哭道：“老天要了我的命了，老天要了我的命了！”。
(20)、孔子想了半天，喃喃地说：“这个，这个……还真不知道。你乃神童，惟楚有才!还望多多指教。”
5、孔子读书故事
(1)、五十知天命，短暂从政，理念不合带弟子出走卫国；
(2)、“好，明天就教你认字，开始学习读书就是学生了，不能象从前那样贪玩了，记住了吗?”孔子高兴地一个劲点头。
(3)、那个难倒孔圣人的小孩乃是项橐。《战国策•秦策》云：“甘罗曰：项橐七岁为孔子师。”俗文学作品《孔子项橐相问语》流传神州大地，也在很早的时候就传到了日本、朝鲜、越南、俄罗斯等国。《三字经》中亦载：“昔仲尼，师项橐;古圣贤，尚好学。”
(4)、 张小椿，福建师范大学历史系研究生毕业，师从著名学者林金水、谢重光先生。现任福州屏西小学教导处副主任，海峡儿童阅读研究中心研究员。多次受邀在市少儿广播电台、市少儿电视台、福建省少儿图书馆等地开展讲座数十场，深受师生及家长的喜爱和欢迎。
(5)、孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么？”
(6)、接着，孔子继续对子贡解释事情的原由。他说：“刚才，我正在几案边弹琴，有一只老鼠在室内游动，被一只猫发现了。那只猫，便循着房梁，悄悄地向老鼠接近。然后，选好地点，眯缝着眼睛、躬曲着身子，等待时机，扑住老鼠。后来，猫的如意算盘，终究没有得逞。因当时那只猫的心态，反映在我的心里，我便很自然地通过琴瑟，将它表露出来。所以，曾参说我的琴音里，有贪狠邪僻的情调，是很恰当的。”
(7)、去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。
(8)、一日，冉求苦丧着脸走到孔子面前，对老师说：“我不是不喜欢老师您所讲的道，而是我的能力不够呀!”孔子听到这话，对冉求说：“能力不够是到半路实在坚持不下去才停下来，现在是你自己给自己划了界限而不思进取，不想前进!”
(9)、孔子又问他说：“伯鱼，你学《礼》吗?”伯鱼回答说：“没有学。”孔子便对他说：“不学习《礼》，你就无法在社会中立足啊!”伯鱼退下去后又去认真学习《礼》。
(10)、孔子不等子贡回答，接着说：“就像大地一样，大地不比什么都低吗？但大地挖深了就涌出泉水来，播了种就长出五谷来，草木生长，鸟兽繁衍，所有的生命都来自大地，所有的死亡都回归大地，大地无所不包，无所不容，养育万物而从没听过它说什么。”子贡听了连连点头。
(11)、孔子一听这孩子讲得很有道理，便问：“你叫什么名字?”
(12)、那个人说：“用手工作总是好的，因为每当狡猾的机器被使用的时候，就会出现狡猾的头脑。事实上，只有狡猾的头脑才会使用狡猾的机器。你这不是存心败坏我吗!我是一个老人，让我死得跟生出来的时候一样单纯。用手工作是好的。一个人会保持谦卑。”
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(14)、李长之的这本书，非常系统的讲解了孔子一生的轨迹。此外在本书中还展现了孔子作为一个“人”的方面。可能在大家的印象中，孔子作为“圣人”被高度的神化了，在这本书里，孔子有着自己的喜怒哀乐，有自己的亲人朋友，在这里孔子是一个活生生的人。
(15)、而大多数人并不像子贡这样富有，他们不愿意承担这种损失，甚至承担不起这种损失。于是，这大多数人面对自己的国人成为奴隶的时候，所采取的最好的措施反而是不做为。孔子的故事50字三孔子有一个弟子叫子夏。有一天，他问孔子，有关他的一些同学们的修养情况。
(16)、“这是为什么？”颜徵吃了一惊，脸上的笑容顿时消失。
(17)、孔子见子夏这样，忙举手向下按了按，并和蔼地对子夏说：“子夏!你别着急，先坐下，听我慢慢说。颜回同学虽然他很仁慈，但有时他过分的仁慈，导致的不忍之心，使他变得一味地迁就他人，影响了自己对事态作出正确的.决断，从而反而害了别人。所以说，他虽能仁，却不能忍。(注：佛家有时说慈悲生祸害，也是这个意思)”
(18)、时间：12月3日(星期日)9:00—11:30
(19)、子夏听到这里，禁不住站了起来。他曲躬作揖地问道：“老师，这我就不明白了。既然那四位同学，都有超过老师的地方，那么为什么，他们还要师从老师您，学习呢?”
(20)、孔子所处的时代，当时只有几百万人。但跟从孔子学习的弟子，却有三千之多。他们都是各国来的精英人物，什么样的人才都有。以孔子本身的智慧与人格魅力，加上众弟子的辅佐，在当时，如想谋取一国权位，是不难做到的。然而，孔子深知，社会的安定，大众的幸福，如果没有纯正的道德思想作基础，文化教育没有跟上，仅靠权谋势力的支撑，是不会长久的。而且，在这种状况下的安定与幸福，也是不究竟的。
(1)、常言道：“眼见为凭”，但眼睛所见未必是事情的真相，在平日我们可能经常以自己所见而下了判断，判断的根据可能依就以往的经验，而经验的形成却是依每个人不同的背景与各种因素而累积的，或多或少夹带着个人的主观意识。
(2)、有次孔子受困在陈蔡一带的地区，有七天的时间没有尝过米饭的滋味。
(3)、子路在一旁火了，冲着老渔翁说：“哎哎，圣人作诗，你怎能乱改!”
(4)、小孩说：“指教不敢，我现在正忙着呢，咱们后会有期。”
(5)、孔子对学生们说：“项襄7岁懂礼，他可以做我的老师啊！
(6)、 但就是这么一位曾鲁莽的，甚至还曾经动手欺负过孔子的人，后来孔子竟然收他为徒，去哪儿还都带着这位学生，子路成了孔子的“司机”兼“保镖”。我们的孔夫子性格肯定温文尔雅，和这位刚直勇猛的“老学生”碰一块，他俩会闹出些什么有趣的事儿来呢？
(7)、子路说：“你这是什么城池，只是小孩的游戏!”
(8)、《读诗赏画》(合著，福建教育出版社2016年出版)。
(9)、君子做事情的时候，要从符合理性精神的现实逻辑出发，即便追求精神上的更高境界和仁德，也要保持充分的理智，可以被利用，但决不能被糊弄。要用充分理性的精神去生活，成全自己也成全别人。
(10)、小孩理直气壮地说：“请问先生，自古以来，是城应让车，还是车应让城?”
(11)、“如果我现在不学好礼仪，长大就不知道怎么做人了。”
(12)、公元前521 年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。
(13)、孔子叹息道：人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的时候，所可依靠的是心，但心也有不足靠的时候。
(14)、在春秋那个“礼崩乐坏”的时代，孔子对于以三家为代表的卿大夫的违礼现象非常不满。另外，孟懿子的父亲孟僖子临终时曾感叹：“礼，人之干也。无礼，无以立。”希望两个儿子向礼学大家孔子学习。孟懿子作为权臣，他问孝时，已经溢出了“孝”之家庭范畴，而成了“忠”之国家范畴，因为，有国才有家。孔子在这里的回答亦忠亦孝，忠孝兼顾。只有守礼，才不至于犯上作乱，流离失所，才能保全家庭，故忠孝之事在守礼时得到了统一。
(15)、无违，即不违背“礼”。怎么样才叫不违背礼呢?
(16)、可是冉有也同样问过孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行呢？”
(17)、孔子听后，慨叹不已。刚才遇一聪颖孩童，现又遇一村妇，不仅乐于助人，还十分聪敏。不禁赞曰：楚乃藏龙卧虎之地也!
(18)、孔子弟子中的子贡是一个很有钱的成功商人，他在当时诸侯国的国际贸易中，在别的诸侯国遇到很多鲁国的奴隶，他自己掏钱将这些奴隶一一赎回，并且为了显示自己高尚的品格，不向国家要补偿金，并且颇以此为荣。
(19)、牧童们都愿与孔丘结伴放牧，一则因为他身材高大，被誉为“长人”，力大无穷，和他在一起，便没有人受欺侮；二则他天文地理，无所不知，特别是他腹中装着永远也讲不完的故事，和他在一起，胜似上学读书，因此，孔丘所到之处，便有牧童尾随，牛羊成群。
(20)、孔子虽然年纪轻，但干起活来非常细致，干什么像什么，速度有时比那些经常做家务老手还快。母亲的重担被孔子接去了许多，得到休息的身体也一天天在恢复。
(1)、而孔子教学生也很有一套。有一次，徒弟子路急匆匆地跑过来问孔子问题，“老师，如果现在有一件我认为是正确的事情，我要不要马上去做呢？”孔子不急不慢的看了子路一眼，说“你有很多长辈和兄弟，他们都有不一样的见识，你应该先问问他们的意见再做决定。”子路听到后虚心地点头，接着就向孔子告别。不一会儿，另一个徒弟冉有也慢慢的走了过来，他也问了孔子同一个问题，可孔子却回答说“遇到这样的事情你就马上去做吧，老师我支持你！”冉有听完后大受鼓舞，拜别孔子后就离开了。一直在旁边站着的弟子公西华摸不着头脑便问：“孔子他们两人明明问的是同一个问题，为什么却得到了不一样的回答呢？”孔子笑着说：“子路做事比较轻率，我需要让他多考虑考虑做事的后果；而冉有做事经常犹豫不决，所以要鼓励他果断一点。他们两个是不同性格的人，要是我用同一种方法教他们解决问题那就是害了他们呀！”公西华听完后大为震动，对孔子更加佩服了。
(2)、颜回听到这里，无言以对。只好进到屋里，告诉孔子。孔子听后，推琴长叹道：“子路、子贡呀!难道你们真的是小人?召他们进来，我有话要跟他们说。”
(3)、重读《论语》，让我感觉，孔子不仅是一个书生和教书匠，而且是与不同性格弟子相处融洽的师者。也正是如此，才有如此多弟子愿意追随他。
(4)、“哎，你搞错了，四季！”“三季！”最后两个人争执不下，就决定打赌：如果是四季，客人向学生磕三个头；如果是三季，学生向客人磕三个头。孔子的弟子心想：“我赢定了。”
(5)、母亲问道：“你不准备做管庙的官，为什么这么认真地陈俎豆、设礼容呢?
(6)、他爸妈七手八脚抱他起来换席子，他却以迅雷不及掩耳之势死掉了。
